专业介绍
专业创建时间
河北科技大学经济管理学院物流工程专业成立于年，年招收第一届本科生，年招收第一届硕士研究生，年成立了“现代物流与供应链管理研究所”，并建设了自动化立体仓库，年成立了物联网技术应用研究中心，年建立了“物流工程”MEM硕士点，并通过了校级工程教育认证，年获批河北省一流专业。
毕业生去向我校物流工程专业考研率和就业率一直稳居于经管学院第一名，连年达到%就业率。
物流工程专业学生的就业质量逐年提升，大部分就业的学生工作地点在河北、北京、天津等地，许多学生进入大型物流企业，如德邦物流、顺丰速运、北人集团、长城汽车、福田汽车等。
人才培养
培养目标物流工程专业致力于培养能适应社会进步和区域经济快速发展需要，具有良好的人文社会科学素养和道德修养、健康的身心素质、较强社会责任感，掌握自然科学基础知识、工程基础知识、物流工程专业知识及专业技能，具备物流与供应链系统理论分析和实务操作能力，具有创新创业精神、较强的实践能力和环境适应性，能在各类物流与供应链领域从事现代智慧物流与供应链系统规划与优化、物流信息系统分析与设计以及供应链分析与管理的高素质应用型人才。
学生培养方针
物流专业教师除了全身心投入课程建设和教学改革工作之余，还积极指导专业学生参与各项创新创业活动，在全国大学生数学建模竞赛、挑战杯、三创赛等科技竞赛中获得各级奖项。—年指导学生完成国家级大学生创新创业项目3项，省级课题2项。年，路静敏老师和魏子秋老师组织物流班学生，参加“全国物流仿真设计大赛”获得全国一等奖、最佳组织奖。指导两队学生参加年“链战风云”全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛，分别获得全国特等奖和一等奖的好成绩。
师资队伍
师资力量
物流工程专业现有教师16人。其中高级职称教师14人，占比88%，具有博士学位教师占比56％。国家级物流工程专家1人，河北省高校百名优秀创新人才1人，河北省第二批青年拔尖人才1人，河北省“三三三人才工程”第三层次人才1人，中国物流学会理事1人，国家烟草局现代物流专家1人，中国国际咨询公司咨询专家1人，后评价局专家1人。
团队获得供应链管理高级技能等级证书（2个）、FlexSim建模水平认证考试一级证书（1个）、ISW培训师证书（1个）等多项证书，并获得省级讲课竞赛二、三等奖。
科研领域实践教学基地
物流工程专业拥有物流工程实验室，为物流工程专业教学实验和科学研究工作提供了有力支撑。物流工程实验室是国内高校较早建成的物流工程专业实验室。实验室拥有自动化立体库、WMS系统、各类货架等实验设备及软硬件。后续又建成工业沙盘实验室、供应链管理实验室，与经管学院实验中心拥有的计算机实训等10余个专业实验室，共同构成了门类齐全、方向丰富、水平先进、结构合理的教学科研实验体系。
此外，本专业还拥有东风汽车商用车发动机厂综合类实践教育基地（国家级）和石家庄烟草物流中心、顺丰速运公司、长城蚂蚁物流等多个校内外实践教学基地。
实验与实践
物流工程专业教学依托学院物流工程实验室、工业工程实验室、企业体验系列实验室等各类实践资源，并同社会企业开展联合教学，以达到毕业生毕业后能直接对接社会的目的。
物流创新人才培养过程中，不仅通过理论教学渗透创新思维，更为学生搭建竞赛类、开放实验类、课程实践类、大学生创业类、国际合作类等多种服务平台，各类创新实践教学贯穿培养全过程，形成专业创新人才培养模式。
近两年，物流专业设立开放性实验《电商仓储仿真开放性实验》和《供应链仿真开放性实验》，可以更为广泛的提高学生实践能力，形成高年级学生带领低年级学生的“传帮带”模式，使专业的优秀培养资源和理念得到有效传承。
科研成就
两个研究机构先后完成国家科技支撑计划、国家自然基金、国家社科基金、省自然基金、省青年基金等省部级以上课题以及烟草、印钞、棉花仓储等行业的校企联合研究课题合计近30项，发表SCI、CSSCI、核心期刊等各类高端论文40余篇。
专业特色专业培养模式特色
本专业培养立足河北，服务区域经济，建立多种类型企业物流实习基地，引进企业导师，形成“企业入校园、校园进企业”的双师制专业人才培养模式。
以智慧物流与供应链方法技术课程为支撑，以国家级、省部级教研、科研课题为动力，以专创融合为方向的“课研赛创产”一体化专业特色。
形成现代物流与供应链规划设计、智慧物流信息化、创新创业等三大核心能力课程群及团队。形成基于需求导向构建了“科教融合、全程多元、知行合一”的培养体系，最终为河北省地方经济打造服务于物流企业和企业物流的高素质应用型人才这一目标而服务。
课程体系特色
本专业建立了《供应链管理》和《运筹学》省级精品课2门，其中核心课程《运筹学》拟建国家一流金课体系。同时建成校级一流课程《物流工程》，校级示范课堂《供应链管理》，双语课程1门和外教授课课程1门。《国际物流学》、《物流工程》、《物流仿真》、《物流成本》、《物流设施与设备》均为校级优秀示范课程，并且这些课程的慕课均已全部上线。
专业课程全面采用混合教学方式，基于BOPPPS设计，结合课程思*培养理念，对学生的培养过程形成课前、课中、课后线上线下多维度考核评价体系，综合多种教学方法和评价手段，达到对学生培养的课程定位目标。
图文编辑
王然
责编
肖雨倩程恕张一鸣韩晓双
监制
杜聪李亚婷
审核
刘青芝鲍雪
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